橙果妈妈对于我们这个年龄段，80后，身边朋友的孩子年级，一般都是集中在小学、小升初、初中的阶段，每当聊起孩子，孩子学习方面的讨论不可避免，特别是孩子上初中的家长们，孩子的成绩下滑、厌学，都会引起家长的焦虑和担心。但往往到了初中出现了这些问题，有时家长的干预却起不到很好的效果，即使着急也很难快速解决当下的问题。那对于孩子的学习，跟很多家长和老师都讨论过，也经过自己的亲身教育经验，要让孩子成绩顺利过渡到初中，那么孩子小学4-6年级阶段，就是孩子教育的关键期9-11岁，不能忽视了。为什么这么说呢？我们从两方面来讨论这个问题：一、课本知识的变化、难度的增加。很多的家长会发现，在小学1-3年级，孩子的成绩一直都不错，甚至还会出现双百的时候，一问孩子题难不难，孩子会说，不难，都会做，班级中游往上孩子成绩都差不多。而到了四年级开始，如果家长仔细观察，就会发现孩子们之间的差距开始慢慢体现出来了，比如：数学，更加强调孩子的思维能力、分析能力和思考能力的拓展；英语呢，语法点的理解，还有单词阅读理解，都考验孩子的各项能力点掌握；语文，就更不用提了，阅读理解和作文，平时不下点功夫，考试时扣分扣得让你哭。这个阶段，如果孩子在课堂上基础知识没有掌握扎实，家长课后又没有了解孩子的情况，那么孩子成绩就会下滑，可能还会下滑厉害。二、成长阶段，9-11岁年龄度的心理特点。9-11岁，这个阶段被称为儿童成长的一个关键期，从心理层面，也是孩子大脑发育处在内部结构和功能完善的关键期，我们家长会发现，孩子不愿意听家长的，有了自己独立的想法，生理和心理上都开始有了显著变化。当然，也会因为碰上难以解决的问题，而感到不安。孩子会开始搭配每天上学要穿什么衣服，会有自己的密码本，有些事情更愿意跟同学分享，还有一些稀奇古怪的想法，也会很在意同学的看法等。同时，她们想独立去解决一些问题，却往往因经验不足或其他原因导致完成情况一般，而感到沮丧和烦躁。而孩子面临的这些情况，很多父母却往往不知，在教育孩子上踩坑无数，常见的两种错误教育方式：采取咆哮打压或放任不管。这两种截然不同的教育方式，都是只看到了外表现象，却没有去思考孩子问题的背后原因，父母采取省事、粗暴、简单的处理方式，对于自我意识开始发育的孩子而言，是内心崩溃的开始，她们会因为感受不到父母的爱与理解，要不爆发亲子间的争执，要不变得沉默寡言，要不破罐子破摔，内心想法出现偏差。当然，需要提到的一点是，很多的家长不是不爱孩子，而是不知道如何爱孩子。有时是延续上一代不当的教育方式，有时是本身缺乏正确的认识，会出现事必躬亲型和心不在焉型，但最终带给孩子性格的伤害就是，孩子往往自我价值感低，觉得自己不值得被爱，自己就是不行，内心情绪害怕和焦虑。孩子性格变化，体现在学习方面，就会出现对学习不自信，产生畏惧心理，时间长了，可能也会出现厌学情绪，导致成绩下滑厉害。这就需要家长，能及时觉察到孩子的变化，了解当下孩子的心理特点，就会根据自己家孩子的特征，给出相对应的解决方案。那么，自然孩子的9-11岁阶段会发生大的改变，会比较顺利地过渡到后面的青春期教，让家长省心。这个阶段有3件事情，是家长培养孩子的最佳时期：1、培养孩子的学习能力。小学的高年级，特别是5-6年级，学习知识掌握对孩子的学习主动性、思考性和思维能力，都提出了更高的要求，而在这个阶段，也是孩子情绪容易波动的关键时期。如果成绩不错，那么就会促使孩子更有动力和兴趣去学习，如果成绩糟糕，那么孩子就容易泄气，自信力会下降，焦虑情绪增大，更糟糕是，如果持续赶不上学习，孩子就直接不愿意学了。所以，小学高年级孩子，需要家长平时多
