文章：橙果妈妈图片：网络以《佐贺的超级阿嬷》为例，来讲解如何给孩子读书。先来看看这本书，《佐贺的超级阿嬷》是日本喜剧泰斗岛田洋七，根据童年经历写成，讲的是日本广岛原子弹爆炸后，作者的父亲回广岛看看，却受到核辐射而过世，妈妈无力抚养他，只好将八岁的昭广寄养到佐贺乡下的外婆家。外婆的家里生活虽然贫穷和艰辛，但乐观的外婆总有神奇的办法让生活过下去，让家里充满了创意、欢乐。这本书，在日本的销售超过万册，中国新闻出版总署“向全国青少年推荐优先图书NO1”。这本书的内容比较的简单，道理朴素，感人的肺腑故事和外婆积极乐观的精神，值得每个人学习。一本简单朴素的小书，不仅仅是值得给孩子读一读，更是受老师和家长所喜欢的一般书籍。好了，书籍介绍完了，今天的重点来了。我们家长在引导孩子读书过程中，不要犯的错误。第一、家长买了书，就会安排孩子赶紧读或者不管不问。对于这类书籍的阅读，家长最要不得的就是给孩子购买了书籍，摆在孩子面前，让孩子赶紧读书。就告诉孩子这本书很好，赶紧读完写一篇读后感等等，硬生生将读一本好书，成了让孩子必须完成的作业，会让孩子感到厌烦，可能对读书产生抵触心理。还有一种家长，就是省心性质的，给孩子买了书，孩子每天读了多少页，都是读的什么情况等等，一概是不知道的。对于孩子的读书情况，也从来不管也不问。第二，不根据孩子的阅读水平和兴趣来选书。很多家长在给孩子选书过程中，很多时候不是通过孩子的兴趣和自身的读书水平，进行书籍的选择。而是一味的相信各个机构和网络上的推荐为主，硬生生的给孩子买了一堆的书籍，可能孩子都不愿意读，或者读起来应付差事。这种都是要不得的，对孩子的阅读水平，不会有很多的提高。那么，对孩子而言，最好的读书方式是怎么样的？首先，对于家长而言，需要做到的是要做一个好的引导，来让孩子走入书籍的海洋，进行知识的遨游。具体方法可以这样做：家长可以将一本书籍的宏观背景，进行详细的讲解和其他知识点的发散的告知，这样做的目的，就是降低了整本书的阅读难度，让孩子对这本书籍有了简单的了解，提高了书籍的阅读兴趣。以《佐贺的超级阿嬷》这本书籍为例，在这本书的讲解过程，家长就可以先将作者进行介绍一下，告知孩子当时发生的背景、地点，对于发生在日本的故事，也可以将日本这个城市进行介绍，还有当时的历史背景进行介绍。比如，第二次的世界大战，原子弹事件和对当地人民生活的影响等，通过这些额外知识的补充，会让孩子在看这本书时，对里面的知识点有了更深刻的了解，在读的过程中，理解更加的简单。第二、孩子的自主阅读。在孩子读书的过程中，因为已经对书籍内容有了简单的了解，阅读起来会更加的顺畅。为了让孩子对其中的书籍重点部分有更加深刻的印象，家长还可以，对书籍的内容进行小问题的衔接。比如：书籍中外婆的工作是什么？房子长的什么样子？为什么田中老师掏钱给我？里面印象最深的一句话是什么？等等。让孩子更加投入到书籍的阅读之中，代入到书籍的场景中。第三、一起共享和探讨书籍内容。读完一本书籍或者一天的书籍内容后，家长需要跟孩子一起进行读书的探讨，讲述书中的故事情节，分享读书过程中的收获。锻炼孩子的语音表达能力和逻辑思考能力，让孩子对阅读有了更加深刻的体会，也激发了其读书的兴趣。有读书的成就感。当然，可能有家长问，平时很忙，没有时间怎么办？这个简单，如果家长实在没有空，就可以交给专业的培训机构来做，家长进行监督检查即可。现在孩子在家里上网课，家长可以跟孩子实施起来阅读计划了。
